搶救寫功課重複錯、記不住、慢吞吞的孩子，你還在用評量大量練習，還在相信勤能補拙?還在當橡皮擦媽媽，孩子一邊寫，爸媽一邊擦?現在小學生寫功課的痛苦指數愈來愈高，其實是有原因的，分為內在與外在因素，才能對症下藥!內在因素有：專注力不好，老師交待的總聽一半，黑板寫的總會漏抄；記憶力不好，不能記住並思考；學習動機低落，喜歡的就很喜歡，但對特定的科目就是沒有興趣!外在因素有：握筆姿勢及寫字坐姿總不對，調了100遍也學不來；視覺空間能力不好，字怎麼都寫不進格子裡；身體活動量大，沒有被滿足，寫功課時像隻毛毛蟲!親愛的爸媽，他們需要我們更有耐心的引導，而不是咆哮的指導!